在“课题学习”教学中落实“过程与方法”

课程标准把初中数学的内容分为：数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习四个部分。这是新课程标准的一大特色，课题学习沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系，对于培养学生的创新意识与实践能力具有较强的促进作用。