摘要
本文结合艺术设计教育教学特点和高职教育人才培养理念,探讨高职艺术设计类专业如何通过"工作室"制实践教学,依靠真实的工作场景再现,强化学生职场观念,把学生培养成符合艺术设计职业岗位能力需求,并且具备独立解决任务能力和实践创新精神的艺术设计专门人才,真正实现高职艺术设计教育的跨越式发展。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第16期76-77,共2页
China Adult Education
基金
2008年湖南省教育科学规划课题"高职艺术设计类专业"工作室"制教学模式的实践研究"(立项序号:XJK08CZC032)阶段性成果