期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道存在性问题的巧解

原文传递

导出

摘要记G（x）=f（x）-g（x），即求G（x）〉0在[1，e]上有解时P的取值范围，只需G（x）在[1，e]上的最小值大于0即可．尝试求G（x）的最小值十分困难，改变思路求解．

作者郑爽

机构地区湖北省英山第一中学

出处《中学生数学（高中版）》 2010年第9期48-48,共1页 Mathematics

关键词存在性问题巧解取值范围最小值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1闫平.新课改下的音乐教学[J].小说月刊（下半月）,2016,0(2):141-141.
2张金华.巧构造妙解题[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2010(9):27-29. 被引量：1
3张朝霞.语文教学可以很轻松[J].快乐阅读（中旬刊）,2012(5):25-25.
4曾丽华.换位思考,改变思路,提高语文教学效果[J].语文月刊,2011(7):26-28.
5郑麦麦.农村初中教育浅探[J].中学教学参考,2016(27):108-108.
6吴春锋.均值不等式的一个使用技巧[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2004,11(4):21-22. 被引量：1
7陈明.“生本教育”下的英语听力教学[J].中学生英语（上旬刊）,2013,0(10):53-53.
8崔峦.阅读教学要改变思路和教法[J].江西教育（管理版）（A）,2008,0(11):41-41.
9冯运雄.运用直觉思维巧解应用题[J].数学小灵通（小学中高年级班）,2003(3):12-13.
10胡丽丽.谈语文教学中的阅读和写作[J].现代教育,2013(6):86-87.

中学生数学（高中版）

2010年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部