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《护理伦理学》对在校中专护生评判性思维能力的影响
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4
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摘要
目的探讨《护理伦理学》课程对在校中专护生评判性思维能力的影响。方法采用评判性思维能力测量表(CTDI—CV)对某中等卫生学校护理专业二年级74名学生于《护理伦理学》课程前后进行测试。结果在校中专护生的评判性思维能力较弱;《护理伦理学》课程有助于提高在校中专护生的评判性思维能力。结论中等卫生院校应加大人文课程的设置,培养护生主动学习和明辨是非的能力。
作者
赵志耘
李菲菲
机构地区
北京回龙观医院护理部
出处
《中华现代护理杂志》
2010年第24期2946-2947,共2页
Chinese Journal of Modern Nursing
关键词
护理伦理学
中专护生
评判性思维
分类号
R-4 [医药卫生]
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