开发课程资源 动态生长生成

新课程标准指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”作为语文教师，更应创造性地开发语文课程资源，为学生的语文学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力工具．构筑教师、学生、教材、环境四个因素持续交互的动态情境，让语文课程变成一种动态的、生长性的“生态系统”。