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小语教学中的穿插艺术
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摘要
在小学语文教学中,围绕教材中心内容,适当拓宽知识,开阔视野,进行穿插教学,会收到良好的教学效果。既能使课堂中充满生气,激发学生的学习兴趣,又能加深学生对内容的理解,培养学生观察分析问题的能力。穿插教学是否搞得巧妙灵活,便是教学艺术的展现。
作者
张军国
机构地区
陕西省子洲县电市中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2010年第7期41-41,共1页
关键词
穿插艺术
小语教学
小学语文教学
中心内容
教学效果
学习兴趣
观察分析
教学艺术
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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