利用化学教学对学生进行安全教育

下载PDF

导出

摘要 “有生命的存在而后有教育．学会生存实在是教育的第一要义”。安全教育摆在整个学校的首要地位。是关系到生命生存的大事。那么，化学教学中如何结合学科特点和学科优势。对学生进行一些实用的安全教育。使学生获得基本的安全常识、生存知识和技能。提高自我保护意识与能力。尽量减少避免伤亡事故的发生。从而培养学生生存素质。养成良好的品德和健全的人格。为促进学生全面发展发挥真正有效的作用呢？

作者邹明芳

机构地区陕西省汉阴县太平中学

出处《陕西教育（教学）》 2010年第7期84-84,共1页

关键词学生全面发展安全教育化学教学利用自我保护意识学科优势学会生存安全常识

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1电梯安全常识[J].特区教育（小学生）,2011(4):54-54.
2地震了怎么办猪猪侠安全常识系列[J].中外童话画刊（经典美文）,2010(4).
3地震安全常识2[J].特区教育（小学生）,2011(6):56-56.
4魏林.如何增强初中生的自我保护意识与能力[J].宁夏教育,2014(12):9-10. 被引量：1
5黄云刚,李配亮.云南省生命生存生活教育研究会在昆成立[J].云南教育（视界）,2010(6):3-3.
6关莹.教育对生命个体的关怀[J].沈阳大学学报,2005,17(1):128-130. 被引量：1
7冯平.校本研修的三级模式初探[J].新课程（小学）,2013(7):6-6.
8于世华.生命意识是教育的基点[J].珠海教育学院学报,2004,10(3):36-38.
9柳宁.“珍惜生命,文明出行”中学生道路交通安全常识安全骑车的注意事项(一)[J].初中生之友（学习号）（下）,2010(9):53-54.
10李小溪,方凤.乘坐电梯细节守护安全[J].父母必读,2015,0(10):38-39.

陕西教育（教学）

2010年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

利用化学教学对学生进行安全教育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史