历史教学改革及历史教师的专业发展

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摘要自2004年国家实施高中新课程以来。历史教材是变化较大的学科之一，最主要的是从通史到专题史的变化。新课程形势下，近5年的发展。高中的历史课堂“变”了吗？这种“变化”符合新课程理念吗？这是很值得我们高中历史教师。尤其是高一历史教师深思的课题。本文试以高中历史新课程改革理论为平台．拟从新课程改革中的教育者、受教育者以及教育的中介等方面阐述个人对新课程改革视角下高一历史教学、教师专业发展的初步认识．

作者胡恒美

机构地区江苏省江阴市山观中学

出处《陕西教育（教学）》 2010年第7期91-91,共1页

关键词历史教学改革教师专业发展历史教师高中新课程高中历史新课程新课程改革受教育者历史教材

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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