诵读古典诗歌 培养审美情趣

中国古代诗歌,源远流长，文化底蕴深厚，往往潜藏着人们的思想行为和价值观念、道德理想、人生追求以及对世界感知方式和审美趣味。《语文课程标准》明确提出：要求中学生能“诵读古代诗词，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。那么如何在古典诗歌教学中培养学生的审美情趣呢？我认为还是要在“读”字上下工夫，使学生在熟读的基础上自觉吟诵。让学生在读中品味，读中感悟，读中欣赏，读中升华，从而品读出诗歌的意境，体味出诗歌的独特之美。