职教德育的现代性

“现代性”通常是指启蒙时代以来“新的”世界体系生成的时代，在这个意义上，现代性是一种持续进步的、合目的性的、不可逆转的发展的时间观念。目前，学术界更多的是在其哲学意义上来探讨和使用“现代性”，即将其作为“表征近现代社会变迁的精神底蕴和实践理念的哲学概念，目的是揭示支配现代社会政治、经济和文化各领域历史变迁背后的精神实质和根源”。