根的定义用处大

导出

摘要由方程根的定义可知，如果t是一元二次方程ax^2＋bx＋c=0（a≠0）的根，则at^2＋bt＋c=0；反之，如果at^2＋bt＋c=0，则t是一元二次方程ax^2＋bx＋c=0（a≠0）的一个根．灵活运用方程根的定义及其一元二次方程自身具备的等式特点及相应的变形，往往能够快速找到解题途径，会收到事半功倍的效果，同时可提高同学们对概念学习的重视．

作者刘磊

机构地区山东省滕州市腾南中学

出处《中学生数学（初中版）》 2010年第9期6-7,共2页 Mathematics

关键词定义一元二次方程解题途径事半功倍概念学习方程根变形等式

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范秀芹.根的定义用处大[J].初中生（爱学习）,2010(9):48-50.
2袁安全.一道测试题的纯几何证明[J].中学生数学（高中版）,2009(10):25-25.
3网友们.“BT”究竟是什么？[J].中国少年文摘,2009(14):36-36.
4李长春.一个容易忽视的比值[J].语数外学习（初中版）,2005(1):58-59.
5神一样的BT变装攻略请小心![J].博客族,2012(4):94-94.
6临杰.如果我有钱了……[J].新作文（中学生适读）（初中版）,2012(6):55-55.
7郭训柏.一道无理函数最值问题的解法探究[J].数理天地（高中版）,2016,0(5):19-20.
8火翼工作室.“BT”的球迷才是真球迷[J].少年电脑世界（低年级）,2004(9):34-35.
9马建民.“二次函数”综合测试题[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2012(11):15-17.
10李银雁.建书香班级，塑儒雅学生[J].青年教师,2015(4):58-59.

中学生数学（初中版）

2010年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

根的定义用处大

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史