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如何使农牧区语文教学更有效

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摘要在课堂教学中因地、因人制宜，正确运用规律组织教学，提高和激励学生的学习热情，是完成教学任务的重要手段。地处偏远地区的农村中小学语文课堂教学尤其应注意以下几方面：

作者赵国君

机构地区门源县第一中学

出处《青海教育》 2010年第7期31-31,共1页

关键词语文教学农牧区语文课堂教学农村中小学因人制宜组织教学学习热情激励学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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青海教育

2010年第7期

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