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对数学教与学的思考 被引量:1

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摘要 教学曾被简述为“教师教、学生学的活动”。但这样说过于简单、笼统。随着以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代的到来,教师该如何教,教些什么?学生该如何学,学些什么?已成为大家关注的焦点。下面就此谈谈自己的看法。
作者 雷晓玲
机构地区 西宁市虎台中学
出处 《青海教育》 2010年第7期61-62,共2页
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