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小学生数学学习素养培养概述

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摘要《数学课程标准》要求学生用数学的眼光来看待问题，用数学的头脑思考解决问题，通过数学的提问、数学的思考，培养学生问题意识，创新数学学习策略，最终达到使学生体验学习成功的快乐，感受数学和生活之间的紧密联系，提高数学学习素养的目的。

作者田秀莲

机构地区大通县长宁镇中心小学

出处《青海教育》 2010年第7期72-72,共1页

关键词《数学课程标准》学习素养小学生培养数学学习策略问题意识学习成功学生体验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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青海教育

2010年第7期

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