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魅力课堂缘于生成

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摘要 语文本身的丰富性使得语文课堂教学具有生成的多种可能性,因此在教学过程中,课堂教学应当少一点固定的预设,多一点生成。在丰富而又千变万化的语文教学情境中,我们可以充分利用“生成”的教学资源,打造魅力四射的语文课堂。
作者 袁晓霞
出处 《中国教师》 2010年第18期24-25,共2页 Teacher’s Journal
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