教师要学会透视自己的课堂

记得10年前我曾指导过一位教师的课。经过预讲后，大家七言八语提出很多建议，这位老师也很谦虚，都一一记在本上了，并且用红笔标记在教案上。可是当我再听她修改过的课时。感觉还不如改前好。几次下来，一些老师私下里议论她不行，不是赛课型的老师，换人吧。这位老师自己也很上火，也说实在不行，她也不打算讲了。此时我更是一头雾水，拿不出什么意见，只能把研讨叫停。