春夏秋冬的表演
摘要
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。
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1江国珍.生活是学习数学的大舞台[J].文理导航（教育研究与实践）,2012(9):140-140.
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2贾永乐.向阅读更深处前行——浅谈课外阅读活动的实践探索[J].现代教育科学（教学研究）,2012(4):137-137.
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3戴正之.让小学生到讲台上发言[J].吉林教育,2004(5):21-21.
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4周芸.语文学习应多面“撒网”[J].小作家选刊（教学交流）,2013(1):261-261.
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5李继平.小学语文有效课堂教学的构建浅探[J].软件（教学）,2015,0(12):43-43.
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6曾子秦,阳萍.难忘的一次表演[J].少先队员（新苗圃）,2017,0(5):34-35.
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7乌仁格日乐.浅谈幼儿教师应当的四种角色[J].都市家教（下半月）,2011(2):212-212.
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8李瑾秀.浅谈新课标下如何培养学生的语感能力[J].小学教学参考（语文版）,2011(7):25-25. 被引量：2
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9姚永红.让学生在写作大舞台尽显风采[J].中国科教创新导刊,2008(31):59-59.
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10朱晓红.问渠哪得清如许 为有源头活水来[J].才智,2010,0(18):201-201.
