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教研组管理扁平化的“三个有利于” 被引量:2

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摘要 教研组在保障学校教育教学、教学科研、促进教师专业成长等方面起着重要作用。传统的教研组管理模式已经不适应新课程改革的要求。学校要尝试利用扁平化管理模式改革教研组,促进教师专业成长,推进新课程改革。
作者 李营
出处 《文教资料》 2010年第26期163-165,共3页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王永合.教研组建设简论[M].上海:华东师范大学出版社,2008:2-7.
  • 2陈孝彬.教育管理学[M].北京:北京师范大学出版社,2004.
  • 3[美] R.J.斯腾伯格著.俞晓琳,吴国宏译.超越IQ--人类的智力的三元理论[M].上海:华东师范大学出版社,2000:3-37.
  • 4闻铭,仇勇平.网络环境下扁平式教研活动的组织与开展[J].上海教育,2009(20):52-53. 被引量:2

共引文献7

同被引文献12

二级引证文献6

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