摘要
数学作为一门基础学科,是人类文明的重要组成部分,还具有极其重要的文化价值。其传授方法有很多种,而在多种教学模式下其最终的目的就是让学生学会应用;数学又是一种语言,如何在教学中训练学生对世界进行精确、简洁的表述;数学也是一种思想方法,如何在教学中训练学生推理获得可靠的知识和培养实事求是、严谨认真的科学态度,并让学生在接受知识的同时获取数学本身知识以外的内容,例如:学会与他人合作,学会实践等。总之,如何寓学生的全面发展于教学中,那就取决于我们的教学模式,长期的教学证明,没有一种教学模式能够完美地将上述内容完成。但就笔者一年前所接触的EEPO教学模式以来,并根据在教学中实践后的结果来看,在很大程度上能促进学生的全面发展,下面就这种教学模式所获得的结果予以阐述。
出处
《学园》
2010年第13期127-128,共2页
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