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项目驱动实现高职实践教学改革及与企业合作的探索

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摘要 学生要拥有自己的市场,必须拥有一定的综合素质,其中最主要的是实践技能。作为高职计算机类学生,实践技能的培养途径很狭窄,和企业合作,开展项目驱动教学不失为一种企业和学校以及学生三赢的方式。
出处 《商情》 2010年第8期78-78,90,共2页
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参考文献1

  • 1贾少华.面向市场面向学生面向实践.中国教育报,2008,2.

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