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浅谈趣味教学法在英语教学中的应用
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摘要
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的内容和所要追求的效果是相同的。笔者认为,趣味教学的核心问题如下。
作者
马秀峰
机构地区
青海化隆二中
出处
《商情》
2010年第8期103-103,共1页
关键词
趣味教学法
英语教学
应用
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
商情
2010年 第8期
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