培养与应用非智力因素促进初中英语教学

心理学研究表明，人才的心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面。所谓智力因素主要指感知、注意、记忆、想象、思维等方面的心理活动。所谓非智力因素主要指动机、兴趣、意志、性格等方面的心理特征。学生的心理素质决定着学生的学习活动和学习成果。学生的学习活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程，学生的学习成果是两种因素相互作用的产物。在相当长的时间里，初中英语教学强调了知识的传授、智力的发展、能力的培养，这无疑是正确的。但是，在某种情况下某些时候，加强非智力因素的培养，比单纯的知识传授更为重要，更容易提高学生的学习质量。