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如何提升学生书面表达能力
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摘要
新课程标准强调语言的运用能力,英语书面表达能力的高低也是学生综合素质的体现。它是一门综合性很强的实践课,通过书面写作训练,能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识,并培养丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力。从近几年的高考情况来看,书面表达已成为考查学生写作能力的固定题型,占有相当大的比重。因此,我们在英语教学中必须重视写作训练,为学生今后进一步深造或进入社会用英语进行交际奠定良好的基础。
作者
薛林
机构地区
四川省巴中中学
出处
《学园》
2010年第14期88-89,共2页
Academy
关键词
学生综合素质
书面表达能力
语言组织能力
逻辑思维能力
英语教学
写作训练
新课程标准
运用能力
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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