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浅议导入法在初中历史课堂教学中的作用

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摘要 在教学中想取得好的教学效果,不仅要看教学内容的全面性和深入性,而且要看老师对教学课堂的把握。在初中历史教学中,运用导入方法,可以有效激发学生学习历史的兴趣,使学生对课堂知识记忆深刻,起到事半功倍的效果。
作者 王文成
出处 《学园》 2010年第15期106-107,共2页 Academy
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