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浅谈阅读教学中“听”的训练

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摘要《全日制义务教育语文课程标准》课程目标第三学段中指出学生听他人说话要认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。怎样让学生听得认真，听得耐心，并抓住要点，这就要求高年级语文教师在阅读教学中对学生进行“听”的训练，以使学生听、说、读、写的能力得到均衡发展。

作者聪吉

机构地区西藏林芝地区第一小学

出处《学园》 2010年第15期119-119,共1页 Academy

关键词阅读教学 “听” 《全日制义务教育语文课程标准》训练第三学段课程目标语文教师均衡发展

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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