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尊重儿童天性 点燃习作热情
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摘要
小学语文教学中,教作文成为语文教师一个沉重的负担,写作文成为小学生一个沉重的思想包袱。这是目前小学教学中存在的普遍问题,也是广大语文教育工作者迫切需要研究和解决的问题。笔者在作文教学实践中,从以下几点入手取得了一定成效。
作者
王荣
机构地区
河南省光山县第三小学
出处
《学园》
2010年第15期124-125,共2页
Academy
关键词
儿童天性
尊重
热情
习作
小学语文教学
教育工作者
语文教师
小学教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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