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浅析学生进入高中数学成绩下滑的原因及对策

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摘要经常听到一些家长及初中教师质疑：初中数学成绩不错的学生，到了高中怎么就学不好了？到了高中以后，学生数学成绩两极分化的原因到底是什么？上述问题引起了各校及社会足够的重视。本文对这一现象造成的原因及应采取的对策作一浅析。

作者马玉侠

机构地区江苏省铜山县房村镇中心中学

出处《学园》 2010年第15期155-155,共1页 Academy

关键词高中数学原因成绩下滑学生数学成绩初中教师家长就学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学园

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