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新课程下如何构建快乐课堂——激趣
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摘要
在英语教学中,教师既注意学生智能的开发,又要对学生学习的动机、学习态度、学习兴趣进行分析、评论,有较高的自信心和自制力,这些是创造人才所需具有的人格品质。
作者
李琛
机构地区
天津市实验中学
出处
《天津教育》
2010年第8期56-56,共1页
Tianjin Education
关键词
快乐课堂
新课程
激趣
学生智能
学习态度
英语教学
学习兴趣
人格品质
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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天津教育
2010年 第8期
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