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浅谈德育课中的集体讨论

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摘要 随着新课改的深入,传统的教学方式逐渐显示出其弊端,忽略了学生在学习中的主体地位和主观能动性。在德育教学中,教师应改变思想创新教学方法,在发挥教师主导作用的同时提高学生的积极性,开展集体讨论活动,让学生主动参与进来,通过双向教学活跃课堂气氛,提高教学实效。
作者 杨露
机构地区 贵州省林业学校
出处 《科园月刊》 2010年第7期105-106,共2页
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