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活用肢体语言帮助新歌学唱
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摘要
本文针对一年级学生在识字不多的情况下,教师如何运用肢体语言激发学生学唱歌曲的兴趣、帮助学生理解歌曲意境、增强学生形象记忆等方面进行了阐述。
作者
任益珍
机构地区
浙江省温州市瓯海区泽雅镇周岙小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第30期69-70,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
音乐教学
肢体语言
歌曲学唱
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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