多媒体辅助英语教学中和谐心理环境的创设

大多数英语学习者在学习过程中因自身起点低、害怕被人耻笑而存在二语习得的焦虑。传统的教师"满堂灌"式的教学模式使得学习者长期处于受压抑的学习氛围,产生更大的心理障碍,严重影响了学习效果。多媒体网络技术介入英语教学,给英语教学的改革和发展带来了生机。基于计算机网络的多媒体教学模式,成功地创设了轻松愉快的教学情境,降低了学习者的学习焦虑,完成了英语教学中和谐心理环境的创设。