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初中语文教学中情感因素渗透的探讨与思考
被引量:
3
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摘要
文章认为,在语文教学过程中情感教育的体现就是唤醒学生的情感意识,用"心"去读文,用"情"去体会,融入其中,把文中的"养料",转化为自己的精神食粮,最终指导自己的生活。
作者
向德红
机构地区
四川省德阳市高新区通威中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第30期210-210,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
语文
教学
情感因素
渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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