摘要
新世纪以来,美国普遍采用"生涯与技术教育"(Career and Technical Education,CTE)替代"职业与技术教育"(Vocational and Technical Education,VTE),反映了美国职业教育发展理念与功能的变革。变革对生涯与技术教育教师的知识和能力提出新要求。教师是影响教育改革成败的关键因素,为回应挑战,管理部门、研究机构与学校都在探索更有效的教师专业发展措施,并取得一定效果,但仍有部分发展需求尚未被满足。
出处
《职业技术教育》
北大核心
2010年第24期70-73,共4页
Vocational and Technical Education