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不妨把评价权交给学生

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摘要 当下,信息技术学科的评价方式众多,然而,从信息技术学科的特点、教学目标、发挥学生的创造潜能、鼓励和培养学生的创新素质来看,传统的教学评价模式已经不能够胜任。
作者 张志兵
出处 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第9期85-86,共2页
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