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不妨把评价权交给学生
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摘要
当下,信息技术学科的评价方式众多,然而,从信息技术学科的特点、教学目标、发挥学生的创造潜能、鼓励和培养学生的创新素质来看,传统的教学评价模式已经不能够胜任。
作者
张志兵
机构地区
江苏西亭高级中学
出处
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2010年第9期85-86,共2页
关键词
学生
评价权
信息技术学科
教学评价模式
评价方式
教学目标
创造潜能
创新素质
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中小学信息技术教育
2010年 第9期
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