基于HPM的数学教学实践探究

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摘要引言 HPM（History and Pedagogy of Mathematics）意指数学史与数学教育之间的联系，它作为一个学术领域出现，始于1972年．HPM研究的目标是通过数学历史的运用，提高数学教育的水平．HPM关注的内容包括：数学与其他学科的关系、多元文化的数学、数学史与学生的认知发展、发生教学法、数学史与学生的困难、数学原始文本在教学中的应用等．

作者刘超

机构地区新疆石河子大学师范学院数学系

出处《中学教研（数学版）》 2010年第9期47-48,F0003,F0004,共4页

关键词数学教学 HPM 实践探究数学教育数学史学术领域数学历史其他学科

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2010年第9期

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