关于音乐普及教育审美核心问题的几点思考

长期以来，中小学音乐教育过多地强调技能、专业化的训练，忽视了音乐的审美教育和情感体验，挫伤了学生学习音乐的积极性。这是因为我们曾经受到过另一种教育思想的影响，认为音乐教育是开发智力的重要途径和手段。在这种片面认识的影响下，直到现在很多地方的学校、教育单位并没有意识到音乐教育的独立性作用，而是过分强调音乐教学开发学生智力的作用、过分强调音乐学科知识的系统性，过分强调音乐教学活动的双基内容。