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化学学习过程中负迁移的起因与解决策略
被引量:
2
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摘要
本文就学习中“负迁移”的起因、“负迁移”对学习科学概念和原理带来的困难以及解决策略作一探讨。
作者
王小莉
机构地区
苏州中学
出处
《化学教学》
CAS
2010年第8期22-24,共3页
Education In Chemistry
关键词
化学学习
负迁移
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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