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有关学生元认知水平差异与能力分组训练的研究 被引量:1

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摘要 21世纪要求学校教育注重培养“学习型人”。培养“学习型人”也就是培养学生有意识地监控自己的学习活动的能力。“元认知”是对自身认知活动的认知。其核心内容就是自我监控。问题解决是学生认知过程的一个重要组成部分。如何通过对学生问题解决过程的分析,
作者 虞琦
机构地区 常熟市中学
出处 《化学教学》 CAS 2010年第8期35-38,共4页 Education In Chemistry
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参考文献6

二级参考文献18

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