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当心，任意取值时的“陷阱”

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摘要目前，中考数学试题中常出现化简完复杂的代数式后，自变量的取值由学生本人任意给出，再代入化简后的式子中求值，相对于出题者给出数据来说好像是简单了，但却给学生设置了“陷阱”，以考查学生对分式的概念是否掌握．

作者王爱兰

机构地区山东

出处《现代中学生（初中学习版）》 2010年第9期29-31,共3页

关键词取值数学试题代数式学生自变量化简中考求值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代中学生（初中学习版）

2010年第9期

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