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思想政治教育主客体结构论析 被引量:1

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摘要 思想政治教育的主体和客体是思想政治教育活动的基本要素,主客体结构是思想政治教育活动的基本结构。传统思想政治教育中对主客体结构的认识存在严重缺陷,而为去弊进行的诸多探索在方法和结果上也都存在不足,将客体定位于作为受教育者的"人"具有自身难以克服的局限性。提出思想政治教育"精神客体"说,为深入认识思想政治教育的主客体结构提供了新的视角,对思想政治教育发展具有重要的理论意义和实践意义。
作者 杨现勇
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2010年第4期57-60,共4页 Education Review
  • 相关文献

参考文献6

  • 1梁树发.《马克思主义哲学原理》,中国人民大学出版社.2004年.
  • 2.《马克思恩格斯选集》第1卷[M].人民出版社,1995年.第61页.
  • 3.《列宁选集》第1卷[M].人民出版社,1995年版.第192页.
  • 4.《毛泽东选集》第1卷[M].人民出版社,1991年版.第109页.
  • 5陈先达主编.《马克思主义哲学原理》.中国人民大学出版社.2000.
  • 6张建桥.论思想政治教育客体含义的科学化[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004,23(5):9-12. 被引量:9

同被引文献11

引证文献1

二级引证文献5

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