从“教”与“育”看古代德育的社会化本性——《说文解字》的视角

在《说文解字》中,"教"的解释是:"上所施,下所效也。从孝、从攴"。"育"的解释是:"养子使作善也。从■,肉声。《虞书》曰:‘教育子’。毓,育或从每。"从中可以看出,"教"以"孝"为中心,"育"以养善为中心。因此,就其内容来说,《说文解字》中的"教育"内涵与现代德育的内涵基本一致,即教人怎么做人。仔细分析《说文解字》中"教"和"育"二字,可以发现我国古代的德育,无论是在教育者,还是在受教育者上都具有社会性。