关爱童年:义务教育质量观的另一种解读

对于所有适龄少年儿童来说,义务教育不可或缺,他们在学校的生活质量不容忽视。回顾义务教育发展的历史,义务教育质量问题的原初视角——关爱童年逐步显现出来。从世界范围看,早期义务教育的形成正是出于对童工的关爱;我国实施的义务教育也使弱势家庭儿童接受义务教育的状况不断得到改善。对于农村义务教育而言,教师对"留守儿童"的关爱是保障义务教育质量的一块基石。