摘要
本文对外语学习焦虑心理及外部表现以及相关的因素进行了介绍,并对学生在英语学习过程中因语言焦虑因素而产生的负面影响以及这种现象研究对于外语教学的启示进行了探讨。
出处
《知识经济》
2010年第17期179-179,共1页
Knowledge Economy
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