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小学语文应提倡“绿色”教学
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摘要
所谓“绿色”教学,就是教学中教师把精神生命的主动权还给学生,让学生尽享学习乐趣的一种教学手段。“绿色”的语文教学要求教师抓住学生多元化的反应及学生个性的情感体验来培养学生的学习兴趣、高尚情操,发展学生的个性,丰富学生的精神世界,并使学生形成正确的价值观和积极的人生态度。
作者
梁勇
机构地区
玉林市福绵管理区沙田小学
出处
《基础教育研究》
2010年第14期51-51,共1页
Basic Education Research
关键词
教学手段
“绿色”
小学语文
学生个性
精神生命
学习乐趣
学习兴趣
情感体验
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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基础教育研究
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