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基于标准分的学生评教结果的优化处理
被引量:
10
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摘要
科学的数据处理方法是提高学生评教信度和效度的重要保证,研究结果显示,除了不同专业对评教结果的影响显著外,其他方面的影响不显著。因此,可利用标准分的处理方法,把原始分转化成更合理的标准分并在此基础上采用校正分的处理方式,有效剔除不同专业的影响。
作者
刘子龙
张卓
机构地区
东北财经大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第8期52-54,共3页
Modern Education Management
基金
东北财经大学教学研究重点项目"‘学生评教’数据处理方法研究"(YZ08007)
关键词
标准分
学生评教
数据优化
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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