小学生英语课业负担与英语教学设计

近年来，关于中小学生“减负”的呼声一浪高过一浪，减负的措施也呈现多样化，然而事实上学生的负担仍然很重。造成小学生课业负担过重的原因是多方面的，有社会、家庭、学校等方面的原因，不可否认也有来自任课教师方面的原因。小学英语教师作为英语课堂教学的主导者，在设计教学的时候，应结合小学生的心理和生理特点，从小学生的兴趣出发，考虑如何减轻小学生的课业负担，尽可能让小学生轻松愉快地学习英语，提高学习效率。