帮助后进生构筑一个广阔的心智背景

重读经典，似乎已是老生常谈。至于为何读，如何读，读到何种程度，鲜有标的。此文为作者读苏氏著作之读书笔记，不但读到眼里、心里、脑里，还读到个体生命里，点滴实践中。为师者需自问：“在制度允许的空间内，我做了多少真正对学生终生发展有意义的事？”