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习作指导课的导入与定向

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摘要习作指导课的导人环节，在整节课中究竟起着什么作用？仅仅是激发兴趣吗，还是兼有其他重要作用？下面仅以三个教学片段为例做个探讨。

作者黄水英

机构地区福建省安溪县慈山学校

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2010年第4期52-53,共2页

关键词习作指导课导入激发兴趣教学片段

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2010年第4期

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