教师向“下”，儿童向“上”——让教师成为儿童学习发展的支持者

“教师向下，儿童向上”的教育理念，倡导教师走近儿童，了解儿童，贴近儿童。在这里，“下”指的是教师根据儿童的需要贴近儿童的教育行为：“上”指的是儿童向前发展的态势。“教师向下，儿童向上”体现了“尊重儿童，以儿童为本”的教育思想，体现了教师与儿童从教育的上下两端逐渐融合、逐渐统一的和谐状态。