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摘要 “教研员”是一个约定俗成的称谓，特指省、市、区（县）三级教学研究机构中从事课程、教材、教学、评价等研究的专业人员。初当教研员，我以为这只是一名简单的评价者——听课，评课，提建议。也或者就是基层幼儿园的一名“打杂匠”——下传上级部门精神，上报基层幼儿园工作。然而通过几年的教研员实践，

作者周霞

机构地区重庆市北碚区教师进修学院

出处《今日教育（当代幼教）》 2010年第7期52-53,共2页

关键词教研员幼儿园工作约定俗成研究机构专业人员评价者提建议教学

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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今日教育（当代幼教）

2010年第7期

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